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辟谣:没有所谓的左右脑分工之说,不要相信“右脑/全脑教育”

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不知道从什么时期起,普遍流传着人的左右脑分工不同,左脑负责语言、抽象思维,右脑负责形象思维和图像,然后对孩子进行测试和开发。

其实这种理论是错误的,其他的国家早已抛弃了这种说法,而我们国家很多人还在盲目地相信这一说法,尤其是教育机构还在宣传。

没有所谓的左右脑分工之说,它是个___。

为什么会有人相信这个说法呢?

在1830年代,有部分脑科学家和神经学家认为人的左右脑有分工功能,尤其是左脑,比右脑更开明和优秀,就像为什么有人认为左撇子更聪明一样,于是先提出了这一理论。

后来,1961年美国神经生理学家罗杰.斯佩里也做过这种实验—裂脑手术,发现做了这种手术的裂脑人,可以正确说出右侧视野里的刺激物的名称,但对左侧视野里的刺激物,只能做出反应,无法说出名称。进而,他们推测,人类大脑的两个半球,在认知上存在分工,左半球倾向于逻辑分析和言语刺激,右半球倾向于感性理解和图形刺激。

凭借这一理论他也获得了诺贝尔医学和生理学奖。

有了这一奖项加持,人们就更加相信左右脑分工之说,但不代表就没人怀疑这一理论的错误。

提出怀疑

1985年,加扎尼加在著作《The Social Brain:Discovering the Networks of the Mind》中,直接批评了“左右脑分工”之说,他认为原先的实验太过笼统,而且还被所谓的媒体给误解了,用意何在?

他说:只有当被试验者实际触摸或摆弄图形或搭积木时,右脑的优势效应才会表现出来,如果改成样本匹配,则右半球优势效应就消失了。

其实,罗杰.斯佩里在接下来的研究工作中也发现,“左右脑分工”是一种不准确,难以成立的说法,也公开表明过这是个容易被滥用的观点。

所有的证据都表面,“左右脑分工”是个___。

可笑的右脑/全脑教育

在当代的学术界已经不认可这种说法了,但是不能制止商业领域的传播啊。

很多机构利用家长望子成龙的心态,宣传孩子的右脑要进行开发,不然会输在起跑线上,那家长听到这样说就紧张了,怎么办,不能让孩子落后。

还有的机构改了个说法,不是“右脑开发”而是“全脑开发”,其实就是换汤不换药,为了招生的噱头而已,不要被蒙蔽了。

就像之前新京报报道的“全脑教育”乱象,某个地方的记忆大师说,人的左右脑分工不同,右脑负责记忆,需要开发,随后记忆大师展示了他的右脑记忆法,背诵了一串长数字,引发台下家长的惊叹。

不管“右脑教育”还是“全脑教育”都是错误的,左右脑分工就是___。

想要提高孩子的智力,还是需要通过正规的逻辑教育,折腾孩子的左右脑,是没有意义的。


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